V інтернет-форум. Підсумки.

Освіта сьогодні – одна з найдискусійніших тем. Якою вона має бути? Які нові компетенції потрібні тим, хто працює в освітній сфері?

Реалізація Концепції Нової української школи передбачає розвиток таких умінь педагогів: застосовувати педагогіку партнерства; працювати на засадах особистісно орієнтованої моделі освіти та компетентнісного підходу; скористатися академічною свободою; співпрацювати з іншими вчителями та учнями, працювати у команді; мати розвинені навички інноватора.

Такі підходи спонукають учителя до постійного професійного розвитку, в основі якого - накопичення практичного досвіду, систематичний перегляд власного викладання, педагогічна взаємодія.

Осмисленню окреслених проблем, аналізу теоретичних досліджень та узагальнення практичного досвіду щодо професійного розвитку педагога, керівника в умовах безперервної освіти присвячений V інтернет-форум «Науково-методичний супровід педагогічних працівників у світлі Концепції нової української школи», який проходив з 12 по 21 жовтня 2020 р.

У матеріалах учасників висвітлено ідеї, представлено практики  щодо:

- управління закладом освіти в умовах автономії, формування позитивного іміджу;

- створення освітнього середовища закладу, розвитку STEM-середовища;

- впровадження прийомів та методів, спрямованих на розвиток ключових компетентностей учнів;

- реалізації принципів педагогіки партнерства, використання інформаційних технологій в роботі з обдарованими учнями;

- професійного розвитку педагога, формування педагогічної толерантності тощо.

Дякуємо усім учасникам за представлені матеріали, слушні думки, родзинки досвіду.

Особлива подяка нашим постійним учасникам – Ребрині В.А, Дрижалу О.М., Бирко Н.М. (ХОІППО), Музиці Д.І.(директору Михайлюцької ЗОШ I-III ст. Шепетівської районної ради), Срібняк В.В. (директору Свіршковецької ЗОШ I-III ст. Чемеровецької селищної ради), Саврій С.Г. (директору центру професійного розвитку педпрацівників, Віньковецький район).

За підсумками роботи форуму підготовлено програму, Е-збірник, учасники отримали сертифікати підвищення кваліфікації.